话题作文

【精品】话题作文集合5篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的话题作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

话题作文 篇1

俗话说得好“早雾晴，晚雾阴。”也不知道灵不灵，我准备去验证一下。

今天早晨，我沉浸在甜甜的梦乡中，过了一会儿，我揉了揉惺忪的眼睛，起床一看，外面起了浓雾，整个地方都沉浸在乳白色的浓雾里。我以迅雷不及掩耳之势跑下床来到外面，看见这样的景色我灵机一动，我心里想：早雾晴，晚雾阴。于是，我兴高采烈地跑到妈妈面前说：“妈妈—妈妈--妈妈，今天一定是一个晴空万里，风和日丽的好天气呀！”妈妈说：“你真是一个善于观察的好孩子呀！”

晚上，我吃完晚饭，正在专心致志地看电视。忽然，我看见外面起了很大的浓雾。看见这样的场面，我左思右想，时间一分一秒地过去了。最后，我脑子一热想起来了：早雾晴，晚雾阴。于是，我高兴地来到奶奶面前对奶奶说：“奶奶，明天是个阴天。”

通过这件事我明白了“早雾晴，晚雾阴”这条气象谚语很灵。

话题作文 篇2

中考话题作文提倡的“三自”原则，即题目自拟、文体自选、立意自主，鼓励同学们解放思想，放飞心灵，张扬个性，写出极具个性化的作文来。从中考作文来看，同学们的立意还是令人担忧，即使是优秀作文，立意的空间太小，视野还不够开阔，甚至出现了雷同的立意。事实上，中考作文要想得满分，立意不创新是根本不可能的。

话题作文的立意应该做到以下几点：

一是放开视野，寻求广度。

也就是说，我们围绕所给的话题，把选材和立意的视野放开，不只是局限于话题本身。如20xx年山西省中考作文题目以“桥”为话题，我们在立意时就不能只想到生活中有形的普通的“桥”，更应该想到文学作品中的“桥”，以及沟通人与人心灵的“桥”等等。有了广阔的视野，然后选择自己最能写好的角度立意。

二是有的放矢，把握精度。

同学们写文章立意要做到有很强的针对性，紧跟社会和时代的步伐，或倡导健康向上的精神，或针砭时弊，发人深省，或提炼哲理，令人警醒。如20xx年湖南益阳市以“书”为话题的中考满分作文《西游后传》，通过唐僧师徒取经成功后的打算，揭示人们的内心世界，讽刺当今社会上贪求功名利禄的风气，具有很强的现实意义。

三是纵横拓展，追求深度。

即在立意时，要放开思想，多往更深的层次上去思考，挖掘出深刻的内涵来。如20xx年重庆市中考满分作文《责任》，记叙了婆媳之间矛盾的产生到最后解决的过程，得出人与人之间应该怎样相处的道理，使文章的立意有了深度，给人启迪。

那么，我们怎样才能挖掘话题作文立意自主的广阔空间，大胆创新，实现“短笛有腔信口吹”的立意境界呢？在这里给同学们讲解中考话题作文获取满分的四个绝招。

话题作文 篇3

已连续下了三天的雨，俗话说“一场秋雨一场寒”。天气已渐渐转凉，蚊子前几天还在房间肆虐，现在已不见踪影，前几天还穿着半袖衬衫，现在已放进行李箱中，晚上秋风呼呼吹过，可惜宿舍里只有一床薄被，爸爸三番五次发短信要给我送一床厚被子，因为家在城里，离这儿较远，心想过几天放假回家再拿厚被。又因为父母不想让我住校，我怕他们到我宿舍后劝我走读。尽管有点冷，因为种种原因，我还是拒绝了。

大地刚刚经过太阳的烘烤，转眼间又下了雨，一阵寒流席卷而来，爸爸又要给我送厚被子，我拒绝了。坐在教室望向窗外，雨在肆意的下着，为何雨会下的那么频繁？可能是雨对大地的眷恋吧；可能是雨对大地的呵护吧；可能是雨对大地的依依不舍吧。雨尽情地敲打着大地，构成了一幅美丽的图画。

夜晚，雨还在尽情呵护着大地，当我望向窗外休息一下疲倦的双眼时，当我沉醉于窗外黑色的`风景时，一个熟悉的身影正在后门的玻璃框中注视着我，慈祥着注视着我。从他的眼神中，我看出他对我的想念，他对我的不放心和没有我的家的寂寞。虽然彼此想念，却不想麻烦他们，他们，还是来了。

放学了，雨还在下着，尽情宣泄着对大地的想念。我没有带伞，当我与爸爸妈妈同打一把伞时，我发现原来都是爸爸来打伞，因为那时他是最高的，但现在我已经成为全家最高的人，当我给他们打伞时，低头突然发现了爸爸的头发出现了几根白丝，妈妈的眼角的皱纹也多了起来，可能这几天你们太过想念我了吧，原谅我无法陪在你们身边。

宿舍在顶楼，本打算自己抱着被子回到宿舍，父母执意上楼，爸爸抱着被子夹在腋下，目光盯着楼梯，一步一步步履蹒跚小心地上楼，可能父母真的老了，爸爸爬到一半就大喘粗气。我走到爸爸跟前，拿过被子向父亲一样夹在腋下。平常，任何事情他们总是给我做好。爸爸平时对我很严，总是挑我的毛病，当我回到宿舍当着父母的面亲自叠被子，铺床单时，父母脸上露出了欣慰的笑容，尽管被子没有叠成所谓的豆腐块。我发现父亲的眼角湿润了。爸爸！您的儿子懂事了，长大了。爸爸并没有在宿舍里呆太久，叮嘱了几句，转身走了。看见父亲的背影顺着楼梯一层一层的远去。我不禁也潸然泪下。送行千里，终有一别。当我回到宿舍时发现门口还有父母带给我的两盒酸奶和那一把雨伞。

那晚，雨没停过，尽情抒发着与大地的无尽思念。那晚，很冷。盖着被子的我感受到了无尽的温暖。

话题作文 篇4

黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳我看到他左边的袖子空空荡荡的，他的右手也仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指，这让我吃惊不已!

当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望

有一次，一个残疾人报告团来市里做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的残疾人是怎样奋斗的，以此来鼓舞他的斗志，他很高兴可第二天他又消沉了，父亲问他原因，他说：“他们做报告的时候，我怎么为他们鼓掌呢?”

父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌啊!”那几天，他学会了打响指，听报告的时候；他以打响指代替鼓掌

一天，他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，双手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一名企业家!”黎枫的眼睛立刻黯淡了，他的理想也是成为企业家，可他却不能像那个同学一样用双手去拼搏

回到家中他一直闷闷不乐，在母亲关切地询问下，他讲了白天发生的事母亲没说什么，默默地注视了他一会儿，便转身向门外走去忽然，一枚硬币落到地上，发出了清脆的声响他忙跑过去；把那枚硬币捡起来交给母亲母亲捏着那枚硬币说：“孩子，你看，捡起它两根手指就足够了!”他一下子愣住了……

他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只是用双手，更重要的是，要有一颗健全的心!”

再一次看见黎枫的时候，他正用两根指头熟练地操作电脑我们谈了好久，临别时，他打了一个响指和我再见是啊，即使上天只给你两根手指，你也可以用它扼住命运的咽喉!

话题作文 篇5

在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！

镜头一：喜 今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！”

我听了，恨不得蹦起三尺高——我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！

镜头二：怒 我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。”我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了！

在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！

镜头三：哀 我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！

镜头四：乐 终于熬到了中午放学，我直奔食堂想占个好位子。进得门来定睛一看，哇！

有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来。嘿！

我像吃到了蜜糖一样，甜滋滋的。真乐呀！

哦，喜怒哀乐的校园生活啊！

你陪伴了我一天又一天，让我欢喜让我忧，让我健康成长，回味无穷。

怎么样，你喜欢我的校园生活吗？你想体验我校园里的喜怒哀乐吗？那就和我联系吧！