美好话题作文

精选美好话题作文汇总九篇

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的美好话题作文9篇，希望能够帮助到大家。

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天"，当这首欢快又熟悉的歌曲响起，童年的点点滴滴又一一浮现在眼前。那是一个充满欢乐的年代，那时候没有高楼林立，只有一排排的平房。一到放学或假日每条大街小巷都是孩子们的天下，或跳橡皮筋，或捉迷藏，或玩红绿灯……到处都充满着童声童气。大家都玩得不亦乐乎！日落西山也不愿离去，直到大人此起彼落的呼叫声一次又一次地响起，才无可柰何地勿勿各自归家。

年少的我无忧无虑，不知疲倦，不爱学习，不爱做作业，只想整天疯玩。回忆中的画面：越秀公园中正和小伙伴们在湖边不知危险地淌着水忙着捉鱼；在大树上爬高爬低；和男孩子们一起玩射弹弓；和女孩子们模仿排球女将；大伙偷偷溜进实验小学玩单杠；得知学校组织去旅游时兴奋得难以入眠，以至一早便醒来，眼巴巴地等待着黎明的到来；中午睡过了头而失去了在学校表演的机会，令我号啕大哭，捶胸跺足；放完假将要回校注册时，才惊觉功课才做了一点点，老爸气得暴跳如雷……．

童年是一个天真无邪，纯真的年代。那时的我们可以口无遮拦，大声欢呼，不顾形象。与要和的小伙伴今天为了一件小事而吵得不可开交，面红耳赤，临走时还不忘各自放下狠话＂以后都不跟你玩！＂而明天一觉醒来就烟消云散，见了面又亲亲热热的牵手搭肩地一起玩游戏．那时候的我们不懂得记恨，不懂得忧愁，甚至不懂得珍惜！

岁月无情地从我们身边悄悄地逝去，它带走了我如梦如幻的童年，如诗如画的少年和青年。那些充满着童真，充满着少女情怀，充满着幻想，充满着憧憬的年代将一去不复返．如令我只能从女儿的身上或记忆深处回味着那美好的童年．

有一首我们大家都很熟悉的歌，它的歌词中有这样几句：

“我始终带着你爱的微笑／一路上寻找我遗失的美好／不小心当泪滑过嘴角／就用你握过的手抹掉／再多的风景也从不停靠／只一心寻找我遗失的美好／有的人说不清哪里好／但就是谁都替代不了。”

是的，在我们的一生中，有很多东西都只有当我们哪一天失去了，才开始后悔，才开始认真思考它的价值，于是就常常留下难以弥补的遗憾和伤痛。请以“遗失的美好”为话题，写一篇作文。要求：①文体白选（诗歌除外）；②题目白拟；③书写T整且不少于600字。

【写作导引】

这个话题意在考察中学生关注社会关注生活的意识和习惯，培养他们珍惜一切有价值事物的良好品德，包含两个重点：“遗失”和“美好”。遗失即丢失或失去，也可以是被遗忘被忽略。而“美好”这里既可以是名词，也可以是形容词。作名词时指有意义有价值的东西，可以是具体的东西，也可以是一些抽象的概念，比如亲情、友情、诚信、正义、勇敢、顽强、良好的习惯以及优秀的传统等等；作形容词时则指遗失所产生的重要意义或积极影响。

鉴于此，本题可以有以下两种写作思路：

一是交代清楚这东西有何重要的价值，我们现在为什么遗失了，失去后给我们带来了怎样的重大损失。然后可以推而广之，我们是否还有其他类似的“遗失”。这样，文章才可能不局限于题目本身，也才能引起读者的深刻反思，从而具有较强的社会价值。写作时，同学们一定要尽量避免“就事论事”，人为限定题材的范围，但同时也要避免信马由缰，以至于过大过宽不好掌控。最好的做法是紧密联系自己的社会经验、人生体验，从自己认知最熟悉理解最深刻的方面来构思立意。

二是可以独辟蹊径，因为在有些时候，必要的“遗失”又是不可避免的，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这样的“遗失”却对我们的社会我们的生活产生了十分积极的影响，具有推动历史进步、促进社会发展的重要作用，所以，挖掘这种积极的影响也可以成为我们作文构思的一条重要路子。

【文题延伸】

珍惜、保护、价值、贡献……

佳作示例

中秋·月

月到中秋分外明。

好像从小都被告知，中秋的月亮很美很美；好像从小都被告知，中秋是要赏那圆圆的明亮的月。但，好像也是从小开始，就只在脑海中残存了赏月一词，却从未赏过月。

小的时候，常听大人们说，中秋的月亮很圆很圆，很亮很亮，像一块大大的月饼，像一把亮亮的铜镜，像一个圆圆的白玉盘，就那样悬浮在天上，人们以观众的身份仰望着它，把自己的思念寄托在那轮月亮上，希望它能将自己的那份感情寄到所念之人的.心中。

月亮曾经是多少人寄托思情的形象代言，不知承担了多少难以复加的情感。可是时过境迁，而今时代不同了，人们有了00、MSN、E-mall-----随时随地都可以聊天，视频，谁还会关注天上那轮孤零零的月呢？于是，中秋赏月，就无可更改地成了印象中的“传统”。

于是，突然觉得有些可惜，想再次找回那两人共赏一月时的感觉。便打电话给外地的同学，当说道想要和她一起赏月之时，她却说，那里正下大雨根本看不到月亮。我下意识地一抬头，却发现天空是暗红色的——我们这也没有月亮。哦，昨天下了一场暴雨，今天也有些雨，哪儿会有月亮呢？

中秋之夜却无月可赏，真悲剧，我不禁一丝苦笑。

打开电脑，一时兴起，想知道全国有多少人在赏月，于是在贴吧中发了个帖子——中秋佳节，是否依旧赏月？

不一会儿，便有了许多回复，一一翻看下来，发现大家都没赏月，有的是因为无月可赏，有的却认为赏月没有意义，还有的是因为无心赏月。

我有些诧异，在这个信息技术高速发展的时代，早已是千里有缘无线牵，人们要想见面聊天，根本就没有任何难事。这时提赏月自然好像有些多余——在全城的电磁波中，有谁还会在意天上那轮冰凉冷清的孤月呢？

走到阳台前，抬头望望天空，依旧一片灰蒙，难道月亮是因无人赏及而伤心地离开了？这不禁让我有些神伤：时代发展了，可很多美好的东西也被我们丢失了，包括天上那轮多情温柔的月亮。

中国是有着五千年悠久历史的国家，传承下来的优秀文化数不胜数，可如今，人们还真正记得并传承的又有多少？从古老的祭祀到这里所说的赏月，看似可有可无，但它们却都是一种精神信仰，一种文化接力。我们遗失的东西太多太多，何止是赏月？此刻我们是因天气原因赏不到月亮，不可惜，可惜的是真正有月亮时我们却忘了品味啊，品味那一番前人留下的独特意境，品味那千年不衰的浓情岁月。

还记得那首经典名词吗：明月几时有，把酒问青天……低吟着这些句子时，你是否，还能感受到那浓浓的深情呢？

【评点】

“月”是中国文化领域中一个很特殊的现象，因为具体的时代背景和条件限制，古时人们无法抒解远距离亲友的相思苦痛，于是就营造出了 ……此处隐藏1485个字……一剂兴奋剂，提到就会两眼一红，肌肉无征兆地绷紧，呼吸也会渐渐加重;运动对我来说是一种乐趣，当打篮球时出其不意地进了个球，打羽毛球时极限拍回，成就感便在心中鼓起;同时，运动也是转换心情，消除负面情绪的良药。

“这个字怎么这么差，连笔画都观察不清楚……”上午的事情历历在目，我不断地长吁短叹，简直是郁闷到了极点，连进球场时都黑着脸。

开始的三步上篮与郁闷各占一半心思，天气的炎热让人烦躁不堪，向前迈步，右手随球上下来回，眼睛缓缓向上，盯住篮框，双手随之抓紧，向上一掷，终于进了。

成就感像水中的气泡浮上心头，脑中的烦闷似乎与一股清流相撞，中和起来，淡去不少。

嘴角弧度终于回归正常，手上也有劲不少，动力开始被发动，心中的大石块削去了一半，汗水也出现了。

在赛场上，双方都摩拳擦掌，剑拔弩张的气氛动人心魄。当你手中接到球时，会绕开一切障碍，细心观察四周，以防被人抢去;当你陷入困境重重包围之时，队友会给你鼓劲或冲破人群，大喊一声“我在这儿!”，让你传球;当你方失去球权时，会盯紧对手每一个细微的动作，寻找漏动，抢夺会球权。

汗水在赛场上挥洒着，烦恼也随之而去，挥洒的还有看得见的努力，一点点的进步都会让你惊喜万分。友谊在潜移默化中建立，相互之间的配合与默契就是最好的见证。

我们一起同仇敌忾，防守着敌人的每一次进攻，努力突破敌人的防御，每一次成功的盖帽、传球、进球都让人信心倍增。在这个赛场上，大家都尽着自己最大的努力，不论肌肉有多酸痛，呼吸有多沉重，伤口有多严重，在这个赛场上，我们的目标都是一样的——赢!当我们赢了，成就感随之而来，我们运动的脚步更加坚定了;当我们输了，虽然士气会低迷下去，但是我们的组员更加团结了。虽然辛苦，但是快乐，因为我们一起努力过，一起欢笑过，那些瞬间都充满了种种美好，那种滋味是不可比拟的，是团队凝聚力的象征，那时的一切会汇集成自己独特的记忆，是那么美好……

运动，让生活更美好。

“1”“2”“3”“4”“5”……这几个普普通通的数字，看似平凡，却蕴含着无穷的奥妙。当它们与“+”“—”“×”“÷”等符号连在一起时，就能组成成千上万个算式和数组。它们，使我的生活更加丰富、美好。

每当我烦闷时，就会从那厚厚一叠奥数卷中取出一张开始计算，在算的过程中，我的脑子飞速地运转着，每次攻克难题，我的烦恼早已烟消云散，被取代的是胜利的喜悦和自豪。

一天下午，放学的铃声一响，我便迫不及待地取出中午尚未做出的一道奥数题，埋头算了起来。我左手拖着腮帮，右手撑着脑袋，嘴里念念有词，同学们早已排好路队出了校门，我却浑然不知，满脑子都是那一串串的数字和符号。我算得入了迷，时而一拍桌子，眼睛忽地一亮，像是发现了一座金山;时而歪着脑袋，紧皱着眉头，百思不得其解。一刻钟过去了，半小时过去了，外面天已经很黑了，四周鸦雀无声，只听得笔的“唰唰”声。我越算越激动，像是饥饿的人扑到面包上似的，眉飞色舞，双眼瞪得比铜铃还大，透露出无限的喜悦与兴奋。我仿佛沉浸在数学的海洋里，手中的笔飞速地列着算式。我是那样地全神贯注，以至除了双手，周身一动不动。又过了一个小时，我终于算出了答案。我高举着笔和纸，像是吃了兴奋剂似的，绕着教室跑了整整十圈，嘴里重复着：“耶，我成功了!耶!”此时，明月已悄悄地爬上了树梢……

翻开那本奥数书，上面早已写满了密密麻麻的算式，每当这时，我的内心总是充满着无限幸福和满足，因为，数学让生活更美好!

因为有了帮助，才有了冬日里的阳光般的美好感受，也才有了使人倍感温暖的美好回忆。

——题记

美好的景物真多：长江三峡的壮丽，我们的母亲河---黄河，太阳最初升起的地方——成山头，还有桂林那甲天下的山水……

美好的情景不少：见义勇为的英雄，互帮互助的伙伴，自强不息的构建，奋发向上的杨时……

美好的回忆甚多：儿时与父母的游戏与欢笑，与伙伴的学习与读书，与同学的勤奋和刻苦，与朋友的郊游与旅行……

美好的榜样也不算少：努力拼搏的海伦，程门立雪的杨时，三迁居室的孟母，还有入木三分的王羲之……

美好的回忆，能沁人心脾，能使人感到幸福，感到温暖，感到快乐。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这充分的说明了生命的价值，使人不得不三思啊。这要我们要在短暂的时间内发光发热，为人类的社会多做出一些贡献，为我们这个赖以生存的大地球维持一下被人类缩短了的生命!

美好是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;

美好是“会当凌绝顶，一览众山小”的酣畅;

美好是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言!

结束了无休无止的争吵，爸爸妈妈走到了分手的那天。灰蒙蒙的夜色里，妈妈渐渐远去的背影消失了。女孩无助地扑在奶奶的怀里，苦涩的泪水肆意地流进嘴里。

老师来了，抚摸着她的头，轻轻地擦去她的泪水。“你是个懂事的孩子，老师在你身上看到了同龄人少有的成熟。痛苦能磨练一个人，老师相信你能走出来。”说完，拿出了一叠书，“送给你，老师知道这些是你最爱的。走，我们一起看书去。”

打开《小学生阅读年选》，翻阅第一篇文章《最美好的时刻》，小女孩迫不及待地看起来。

“人，在一生中都有最美好的时刻。”作者八岁那年的一个夏夜，妈妈将他搂在怀里，坐在家门口，看那月色下万籁俱寂的乡村。“那充满花香的空气，那闪烁银光的涓涓细流，那黑压压的森林，生命这种神秘的东西正悄无声息地运动着，野兔子、小松鼠在蹦跳，瓜藤、大树在静静地生长着……”“生命，太美了。他第一次感受到了生命中的美好时刻。”

女孩抬起头，满脸疑惑地问：“老师，一个平常的夜晚也算是生命中最美好的时刻？”

“是啊，只要你用心去体会。”

早晨，太阳懒懒地升起来，光芒毫不吝惜地洒向村庄、田野。勤劳的农民一户户打开了大门，准备一天的生计。乡间小路上，一个小女孩猫一样地东张西望，寒气从袖口钻进了她的衣裳，她呵了呵气，理理围脖，黑色的眼珠不停地打量：便民超市的老板娘打开店门，挂起了一块牌子“今日大优惠”。小河边妇女们敲开薄薄的冰面，汰起了衣裳。邻里街坊端着粥碗到村头，个个谈笑风生。随着阵阵欢声笑语，卖菜的伯伯摆起了摊子。小女孩快乐地又蹦又跳，奔向田野。空气中夹杂着泥土和麦苗的清香，张开双臂，女孩贪婪地嗅着阳光的味道。调皮的狗儿绕着她快乐地吠叫。远处传来几声爆竹声，似乎告诉女孩春天就要来到。人在动，水在动，万物皆在动，这一切是那么的奇妙。女孩朦胧地意识到：这就是生活，这就是生命中最美好的时刻。

是的，这个女孩就是曾经的我。就在你我身边，处处洋溢着生命的气息。印第安酋长西雅图说过，“在生命里，每一根晶亮的松针，每一片沙滩，每一撮幽林里的气息，每一种振翅作乐的昆虫都是神圣的。”生命的神秘、美好，使每一个日出、日落，每一分、每一秒，都成为最美好的时刻，让我们一起去感受生命的美好吧！