【精华】沟通话题作文汇总8篇
在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的沟通话题作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
最近观看了国学大师翟鸿森教授的《高品质沟通》讲座,觉得收获很大。讲座中出现很频繁的几句之一:沟通最忌讳一脸死相;研究一下这句话,一脸死相会带给我们什么?之前有学习有一句话叫做:你怎么对待别人,别人就会怎么对待你。我们在与人沟通时如果一脸死相,别人也不会有好脸色对待你,两个人都丑着个脸还怎么沟通?我们经常听到一句话“要微笑待人”,微笑是一种工具,是一件法宝,是人与人沟通的法宝。一个微笑代表一个态度,一种礼仪,在别人的心理上会感受你的态度和尊重。微笑就像阳光一样会给人带来温暖,沟通起来自然也会顺畅。
我看完讲座后第二天给学生上课,就经常对她们说“要保持喜悦心”“要面带微笑”“不要一面死相”课题气氛果然好多了,大家带着愉悦的心情学习效率也提高了。
沟通最常用的手段是口头表达,一个人的情绪,精神状态,素质修养都可以从口头语言表达出来。口乃心之门户!语言也是一门艺术,它可以通过一些言语传达给别人我们信息。沟通是一个很大的话题,对于学校和社会来说又是一个极其重要的事情。一个人和一个学校的成功,这其中的沟通起着非常重要的因素,对于世界的每个人来说都是如此。所以,沟通不是一种说服,而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。
作为教师,我想得最多的还是怎样教会孩子学会沟通。
现代社会的学生与人沟通时主要有这样两个问题:
一、学生与家长的沟通
在这一点上,小学高年级和中学生尤其严重。因为处在这一时期的学生的叛逆心较强,有自己的秘密,追求自立,但有很多事还离不开大人的指导。所以,对这一年龄段的学生进行及时的沟通、有效的指导显得尤为重要。我的做法是,利用一切可以利用的机会,让学生与家长相互沟通。家长会上,让学生和家长进行书信交流;母亲节,让学生给母亲动手制作礼物;让学生每天帮妈妈做一定的家务;让学生定期给父母端洗脚水。
二、内向学生与人的交流
对于性格内向、孤独的学生,老师要进行心理疏导,主动与其交流沟通,走进他的心灵,开启他的心灵之窗,让他感受到交友的乐趣。同时,老师还要给这些学生提供一些展示自己的机会,让同学们更加了解他。如,用周记与学生沟通,对他们进行心理辅导;抽签进行课前二分钟演讲,逼他们上台演讲;每逢节日举办联欢会,鼓励他们上台表演;给他们安排一些需要抛头露面的工作,锻炼他们,逼他们走出去。
进过一段时间的努力,我们师生与人沟通的能力都有所增强。
悠悠中华五千载,我们的祖先在中华大地上生息繁衍,创造出一段又一段的辉煌,为后人赞颂。
翻开史书,我们不难发现每一段辉煌后,都闪现着一个盛事明君的身影,像汉高祖刘邦,唐太宗李世民……为了百姓安居乐业,社会繁荣稳定,做出了巨大的贡献。
他们所处的时期不同,可他们知道同一个可以使朝代延续千年的知名道理:得民心者得天下。
时间过了几千年后,中华民族中又出现了一位历史伟人——康熙皇帝,它有着比刘邦更为出色的才华,一次他去长城察看城墙毁坏情况,面对早已破落的长城,有的大臣认为要加固,以防来袭,但康熙说:“我要加固的是百姓心中的长城,这比真正的长城坚固好几倍!”是啊,这是明君的抉择,他明白“得民心者得的天下”的道理,后来,他多次微服私访,体察民情,用自己的真诚打动了百姓们,使百姓臣服,成为一代明君。
“以史为镜,可以知古今”,我们不难看出:成就大业与百姓的沟通是必不可少的。
沟通,不需要什么浓情蜜语;沟通,不需要什么繁多的问候;沟通,不需要那些言不由衷的问候;沟通,也不只是语言的表达,不只是人与人之间的言语。
言为心声,倾诉自己的烦恼,毫无顾忌;分享自己的快乐,毫无保留。将心比心,能够探究对方的世界,自己也能得到快乐。
心灵的沟通,就好像是架在你我之间那隐形的彩虹,看不见却又异常美丽。它承载着你我无声的默契,即使见不到面,即使互不相识!知己知彼,百战不殆,也好像心灵的沟通:你了解我,我明白你,无言的关心,却有着无尽的意义……
杨柳的婀娜多姿,众所周知;松柏的冬夏长青,无人不晓;伯牙的鼓声美妙,家喻户晓……可是,如果杨柳没有遇上生机盎然的春天,松柏没有经历四季交替的轮回,伯牙没有遇到知其心事的子期,这一切传奇还在?
古人喜爱托物言志,不仅仅是为了显示自己是有多么的清高,而是因为它们是自己的寄托,心灵的寄托,倾诉的知己……
米颠①把奇石作为自己的兄弟,因为他敬佩石头的精神;周茂叔②有着莲一样的志向,因为他欣赏莲的清高……仅此……
默契来自于沟通,言行来自于思想,默契加上言行,就拥有了心灵的沟通,心灵没有障碍,沟通就能让全世界变得更好。
架在心灵上的彩虹,永远都是美丽的么?希望彩虹在经过岁月的洗礼后,依旧这般美丽……
童年时候的我比较胆小,非常少说话,也非常少跟别人沟通,并不是一个活泼的孩子。正因为这样,学校的同学才不理我,从来不跟我玩,同时,我才明白了沟通的重要性。那一件事一直让我记忆犹新。
记得三年级的时候,我是一个非常胆小,非常文静的一个男孩,老师与同学都不太喜欢我,因为我平时非常少说话,学习成绩也不是非常好。在他们的眼中,我就是一个透明的人,总是忽略我的存在,从来不在乎我的感受。每逢下课,同学们各自冲出教室,到外面玩耍去了,唯有我自己一个人坐在自己的座位上发呆,我的心充满了悲伤感,感到非常自卑,内心受到极大的伤害,同学们对我的无视,更加重了我思想上的负担,我开始有一种想哭的感觉。放学回家,我自己坐在床上反省,妈妈见我脸色不太好,就追问理由,她得知事情的经过后,便安慰我说:“他们不理你是因为你非常少说话,不善于跟他人沟通,你可以试着跟他们说说话,沟通一下呀。”当时无助的我不得不听从妈妈的议建,我照办了,没想到一周后,同学们与老师就改变了对我的态度,我现在可以和同学们一起玩耍,一起说笑,美丽的校园里留下了我们欢快的笑声,我因此感到无比的快乐与自豪。
经过这件事我才明白了沟通有多么重要,世界因沟通变得美丽;大地因沟通变得苍翠;人类因沟通变得快乐。请学会沟通吧!这需要你细心。在沟通中点亮别人的内心,也点亮了自己的内心,共筑一座美丽的心灵桥梁。
路之所以难走,是因为你没有找到正确的方法。
——题记
世间的路非常之多,有上天的天路,有地上的陆路,还有底下的“黄泉路”。但最难走的就是通往别人心里的路。
父母
父母一般都很难与自己的孩子沟通。同时孩子也不愿和父母交流。久而久之,父母与孩子之间就有了代沟。父母自己干自己的而孩子做错是也要防着父母。他们从来都没有想过交流,沟通才能了解彼此,从而关心彼此。这样的一家人才会其融融,幸福快乐。
朋友
朋友之间本该友好相处,无话不谈。看起来好像比父母的关系好得多。可朋友只是朋友不能和家人相比。一旦朋友之间有了误会便很难解开。有的是从此不说话,也许过几天就好了;有的是再也不说话,也许几个星期就好了;有的是再也不见面,更别说要说话了,也许因此就断了朋友之间的友谊。
其实他们也有和好的机会,那就是俩人站在一起把是情解释清楚,再向对方道歉。说白了还是需要互相沟通才行。
若说沟通是情感的核心,一点也不为过。
一个个普普通通的汉字,一句句平平凡凡的话语,构造成沟通的桥梁,各种情感在桥上通过。
沟通不是似有若无的谈天气说八卦,是交换对某些事物的意见和看法。沟通不是传递虚伪、散播谎言,是敞开心扉,用心交谈。
沟通让我们了解彼此,信任彼此。化妆品装饰出来的容颜,固然美丽,却有一种莫名的距离感。所以,请不要再紧闭着你们的心门,禁锢着你们真实的情感。请卸下胭脂水粉和伪装的面具,换上一副素颜,与他人沟通,释放出最真实的自我。
沟通
明明就在面前,却无言相对,彼此在窄小的走廊侧着身子擦身而过,然后与各自的好友朝不同的方向远去。
跟她称不上什么朋友,就如君子之交——淡如水。虽然并没有结下什么愁,却莫名的产生一种厌倦,一种抗拒。
不幸的事情总喜欢一股脑的向人袭来。在考场失意后,本想在学校组织的春游好好得意一番,上帝却把门关了,窗也关了。
上帝在抓弄我,把我与她安排坐在一起,一起共度在车上的时光。旁边同学们的欢声雀跃,犹如一种莫大的讽刺,我紧紧抱住胸前的包。渐渐的,车里静下来了。车颠颠簸簸好几小时,许多同学都谁了,时而传来几声呼噜声。
我闭上了眼睛,把头靠在椅背上。突然肩膀像被击了一下,我猛得被惊醒,再看看,不是什么。正是她的头。我像被螨虫爬满全身似地,不停的扭曲着身子想摆脱那块石头。似乎她也觉察到了什么,把头转了过去,身体挪了挪。
车进去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看了看,窗上正印着她的脸,外面微弱的黄灯照透过窗户照在她的脸上,她也没睡,应该是因为刚刚我的行为导致的吧。我慢慢的把头转过去,低下头望着地面。
我的身体突然往前,司机突然的紧急刹车,使我措手不及,双手依然抱着书包。头撞到前面了,并没有想象中那么疼,许些同学被撞地怨声四起。抬头一看,她的一只手直直地撑着前面的椅子,另一只手却在我前面椅子的扶手上,是我撞上的'位置,我撞到的,是她的手心,看她强忍着痛,把五官挤在一起,她低着头,把手缩回她另一只手中。许久,才挤出一句“谢谢”。
她微笑着对我说:“也没什么。”她用手当住了那只通红的手心。
玩的时候,并没有很尽情。可在游乐园看到她开心的样子,我终于可以放心地去玩了。
回途中,她太概累了,挨着窗边睡了,霞光斜斜的照在她的脸上,我轻轻的把她放在我的肩膀上。
上帝虽然把门也关了,窗也关了,可是 ,我只需要沟通,就看见了头顶的蓝天,一个比门比窗更大更明亮的视野。
我和她之间的沟通就仅仅是几举简单的话语,更多的是肢体的语言,但它比以往的任何时候都更能打动我的心。沟通会使生活更和谐,它将筑起友谊的桥梁,紧不可摧。那一次,我依然是我,但我心中的她已不再是从前的她。
说到沟通,我想起了这样的一件故事。
从前,有一只熊妈妈和她的儿子,每天都过着幸福快乐的日子。然而有一次因为一件小事,这对母子之间出现了裂缝,到了后来,他们各自过着各自的生活。母亲多次想找机会和儿子谈谈,然而儿子都冷言冷语,还说:“你走你的阳关道,我走我的独木桥。”母亲悲伤地离开了。一次,熊妈妈见儿子出去了,走进了儿子的房屋,看到了一些东西,让她想起了以前的日子,熊妈妈只是长叹一口气,看着这凌乱的屋子里,她帮着儿子整理屋子,收拾东西。就这样,一天一天的过去了。
直到有一次,儿子因为寻觅食物而不慎受伤,母亲就衣不解带地去照顾他,并且解释了那一件导致他们分开的事情,到此,儿子才明白,一切都是误会,那一刻,母子俩抱头大哭,那泪水也冲走了一切的误会!熊妈妈和儿子终于又快乐地生活了!
其实,动物与动物之间有了沟通,也会如此的和谐和幸福!而人与人之间则更是如此。
心烦时,我们会去找人倾诉;高兴时,我们会去找人分享。然而在我六年级时,那时的我正处于叛逆时期,每天都是一个人独来独往,不喜欢和父母讲话,不喜欢和同学聊天,不喜欢和任何人交流。渐渐地,我已经不会与别人沟通和分享自己的一切,如同一个孤独的猫,独自一人在黑夜舔舐自己的伤口,感受着孤独。
在这时,我的父母,打开了我封闭的心,每天都主动与我沟通,不厌其烦的与我交流。
每到晚上时,自己的心情愈来愈低落,把自己封闭在一个房间里,躲在角落里,沉思着。
突然一丝温暖的亮光,打破了我的沉思,我看着地上那温和的身影,正一步一步的朝我走来。只听见一句和蔼亲切的话语:“女儿,来,和妈妈说说有趣的事情。”说着,把我扶了起来,一起坐在了床上。
一开始,我只是沉默着,只是听着妈妈讲话,可到了后来,自己开始慢慢的正视妈妈,慢慢地,说出了一直压抑在心里的话,慢慢的面对着一切。
从那以后,自己不再像以前那样,不再独来独往了,不在封闭自己了,终于可以像大雁一样回归到群体中,体会着沟通的快乐。沟通是人与人之间的桥梁,联通着你我他。
星期五下午,我和同学像往常一样做值日,我把放值日用具的柜门钥匙交给求锴,求锴问我:“给我干什么?”“我要早走,门你来锁。或者你给潘韵佳也行。”“潘韵佳是谁?”我顿时愣住了。后来我用手指一指就继续干活。
我在想,同班相处快一年了,同学怎么会不认识。我于是好奇的问他,他却笑的跟我说“我们班很多人我都不认识。”呵呵,他的人际关系不好,这个我可以理解,我会十分尽力去帮助他,激励他。可他与别人的沟通,最终只能靠自己。邻班也有这样一类不善沟通的同学。在我看来,这个同学是一个以自我为中心的人,虽然成绩很好,但是人际交往有问题,因为他与别人缺少沟通。有时,我们和他打招呼,他总是视而不见,我们满腔的热情常常被他冷漠的冰水浇灭了。人际交往最关键是要沟通,沟通的好坏也直接关系到将来你能否在社会上立足。沟通要从记住别人名字着手,因为那是你沟通的开始。拿我的朋友求锴为例,你连别人的名字都记不住,又如何去进行沟通,如何去进行交往,又如何去进行赢得更多的友谊呢?只要跟我交往过的人,我都会记住他的名字。
再譬如,如果你不知道老师的名字,你怎么与老师沟通,你又如何提高学习呢?作为一个中学生,如果为人友善,你就会很容易与别人沟通。那些为人霸道,骄傲自大的人,通常是很少有朋友同他沟通的,因为他们很少在乎别人的感受,他们很难沟通。那些与人为善,处处为别人着想的人,朋友会多得多,别人会乐于与你沟通,会乐于与你分享生活的苦与乐,如果有缘,别人还会成为你的知心朋友。沟通要从心灵开始。希望同学们走出狭窄的小圈子,学会沟通,拥有一片广阔的天地。
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